Marcia Gentry, de 60 años, profesora de la Facultad de Educación y directora del Instituto de Investigación y Recursos para la Educación de Dotados, murió el miércoles por la noche después de haber tenido cáncer de mama durante los últimos cinco años, según su obituario.
Gentry pasó 12 años como maestra y administradora en educación K-12 antes de recibir su doctorado, cube el sitio net de la Facultad de Educación. Comenzó a investigar sobre dotados y talentosos en la Universidad de Connecticut en 1994, donde más tarde recibió su doctorado en psicología educativa, con especialización en estudios de dotados y talentosos. Más tarde se mudó a la Universidad Estatal de Minnesota como investigadora en 1996 y se convirtió en profesora allí en 2002.
Comenzó a unirse a la comunidad de Purdue en 2004 como profesora y directora asociada de GER2I.
Gentry llevó a GER2I “a la prominencia internacional”, cube el sitio net de la Facultad de Educación. El instituto colabora con escuelas K-12 y ofrece programas de verano innovadores en los EE. UU. para ampliar el acceso a planes de estudio académicamente desafiantes para todos los estudiantes.
En la página de perfil de su facultad, se enumeran docenas de entradas en la sección «premios», que se remontan a 1980, cuando period estudiante en la Universidad de Western Michigan.
Recibió el premio del presidente de la Asociación Nacional para Niños Superdotados a principios de este año “por su liderazgo pionero y continuo en el campo de la educación para superdotados”, se lee en el sitio net de la Facultad de Educación.
El destinatario de este premio es elegido anualmente por el presidente de la NAGC por sus contribuciones a la educación de superdotados y talentosos, según un comunicado de prensa de Purdue.
La Escala HOPE, para la que trabajó Gentry, ayuda a los maestros a identificar a los estudiantes dotados, se lee en el sitio net de HOPE. La escala clasifica a los estudiantes según sus dotes académicas y sociales.
El artículo de la Facultad de Educación dijo que sus esfuerzos “fueron pioneros en métodos para identificar la superdotación en jóvenes de bajo nivel socioeconómico, comunidades negras, latinas y nativas americanas, poblaciones que estaban y siguen estando subrepresentadas en programas para dotados y talentosos en todo el país”.
El artículo cube que bajo el liderazgo de Gentry, GER2I lanzó la Iniciativa de investigación de nativos americanos, que amplía el acceso a programas para estudiantes dotados y talentosos nativos americanos, nativos de Alaska e indígenas dotados, creativos y talentosos.
“Sobre la base de este esfuerzo, Project Hope+, financiado por la Fundación Jack Kent Cooke, apoyó becas y viajes para jóvenes nativos americanos para asistir a campamentos residenciales de verano GER2I”, cube el artículo.
Gentry ayudó a garantizar que los programas de GER2I continuaran y se expandieran hacia el futuro.
Ella, junto con sus colegas Yukiko Maeda, Nielsen Pereira, Jennifer Richardson y Kristen Seward, recibieron $3.2 millones del Programa de Educación para Estudiantes Dotados y Talentosos Jacob K. Javits del Departamento de Educación de EE. UU.
Sus colegas, amigos y familiares dijeron que todavía están de duelo por su muerte. Muchos de ellos la conocen desde hace varias décadas, como el profesor Richard Olenchak, quien la conoce desde que eran estudiantes de posgrado juntos en la Universidad de Connecticut.
Sus compañeros de trabajo dicen que seguirán adelante con su visión en mente: brindar acceso a la educación de la más alta calidad a todos los estudiantes, independientemente de la demografía o el nivel de ingresos, según el artículo.
Clapper Funeral Services, que publicó el obituario de Gentry, no ha programado ningún servicio público hasta el lunes.
